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(*山区学校虚拟仿真实验室建设采购项目)招标公告
项目概况
*山区学校虚拟仿真实验室建设采购项目招标项目的潜在供应商应在线上获取招标文件,并于****年**月**日 **时**分(北京时间)前递交投标文件。 *、项目基本情况 项目编号:****-******-***** 项目名称:*山区学校虚拟仿真实验室建设采购项目 包组编号:*** 预算金额(元):***,***.** 最高限价(元):***,*** 采购需求:查看
序号
系统及模块
数量
1
小学科学**智能教室
小学科学**智能教室
教师讲授系统
1套
学生学习系统
**学科教学资源
2
学生**头显
**台
3
教师**头显
1台
4
智能集控终端
1台
5
充电装置
1组
6
初中物理虚拟实验室软件
1套
7
初中化学虚拟实验室软件
1套
8
初中生物虚拟实验室软件
1套
序号
系统名称
模块
功能要求
1
小学科学**智能教室
教师讲授系统
可同步展示教师的教学课件及相关素材。同时,又能操控学生端,让学生通过**头显沉浸式体验**类优质资源内容。
在资源呈现和调用上,以专题概念和课程目录双重结构为导向,结合同步课程资源和**类优质资源,可为教师的课前备课、课堂教学等活动提供系统支撑。
(1)同步课堂资源
依据主流版本教材,提供教材同步教学课件资源、虚拟仿真工具及其他音画资源,方便师生开展课堂教学活动。
(2)领域专题资源
针对课程标准的*大领域,以不少于**个知识主题概念和知识点为单位,提供教学课件资源、虚拟仿真工具及其他音画资源,方便教师教学。
(3)班级互动
提供基于班级的互动功能,能够进行设备管控、资源推送、投屏控制等操作,提升课堂效率。
学生学习系统
可为学生提供全景虚拟环境,进行体验性学习。情境中的物品与环境真实生动,并且提供多种交互方式与途径,让学生能够在*个可自主控制的环境中自由活动和探索知识。
(1)领域专题资源
(2)高沉浸、低时延的**资源播放与控制
(3)班级互动
提供基于班级的互动功能,可接收教师端管控。
系统可切换统*模式与自选模式,在统*教学模式中,学生**终端能够受教师讲授系统控制,呈现教师推送**资源。而在自选模式中,学生可以在虚拟环境中自由探究学习,甚至可以在家中或其他有网络的环境下进行使用。系统以高精度*维仿真模型数据呈现了*个虚拟科幻的**空间,通过自主探究的形式来选择感兴趣的主题进行学习。
**学科教学资源
小学科学**智能教室,从两个维度组织和提供资源,*是课程标准,以*大领域为依据,提供多种**工具和优质资源;*是依据主流版本教材,以教材目录为导向,提供同步课件资源和素材。
知识主题概念部分,依据课程标准,针对物质科学、生命科学、地球与空间科学以及技术与工程*个知识领域,以不少于**个主题概念为主线,以知识点/片为单位,围绕小学科学教与学过程中存在的疑难问题,结合多种沉浸式和体验式的探究学习环境,采用**立体视频技术、**技术,提供**、**视频和动画等多种形式的**工具和优质资源。
同步资源部分,以教学课件为基础,配备同步的优质素材资源,以课程应用案例资源包的形式为教师的教学活动提供资源支撑,资源落实到课,实现资源的同步和共享。
2
学生**头显
视场角:不小于**°;
分辨率:不小于*********;
**** :*******双频********;
存储:不小于*****;
内存:不小于***;
3
教师**头显
视场角:不小于**°;
分辨率:不小于*********;
**** :*******双频********;
存储:不小于*****;
内存:不小于***;
4
智能集控终端
支持标准的***.**** *****协议,采用双路双频设计,可同时工作在***.****和***.***/b/g/n模式。
支持3×3条****,单频最大接入速度≥********,整机接入速率≥********。
无线最大发射功率*****;
无线信道带宽*****/*****/*****;
****数量最低**个;
在线用户最大可达***个,需满足不少于**用户同时连接,所有用户同时下载速度*******以上;
5
充电装置
≥**位头显充电装置
6
初中物理虚拟实验室软件
初中物理虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设,需提供力学、声学、热学、光学和电学*大主题,并提供*维场景显示。
实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块(依据具体实验特点,至少应提供2项实验模块)。实验总数不少于**个,应提供不少于15个初中阶段必做实验。
应提供学习进度记录功能,应支持快速定位到上次学习位置。
1.实验方案
应提供实验过程的基本原理、目的、意义、步骤、注意事项等内容的说明,便于使用者明确实验的原理,掌握实验的关键、操作的要点,进而进行实验的设计、改造和创新。
2.实验器材
应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。
3.仿真实验
应提供虚拟仿真实验操作环境,应提供*维、*维(不少于**个)虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要,为每个实验步骤提供虚拟实验仪器,使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程,在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯,使学习者仿佛置身其中,对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作,实现互动实验教学,激发学生学习与探究物理奥秘的兴趣。
▲光学中的《探究凸透镜成像的规律》实验,提供仿真的*维环境,可以自由调节蜡烛到凸透镜的距离和凸透镜到光屏的距离,可以任意调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度,模拟真实现象;提供真实实验视频,帮助学生学习实验,使学生明确实验的实验目的、实验步骤、实验结论等;提供实验拓展《有关透镜成像及应用》,通过学习凸透镜成像的实战问题,帮助学生拓展思维,训练技能;提供知识点讲解视频《凸透镜成像的规律》,以风趣幽默的动画,展示物理现象,深入浅出地将物理知识传授给学生,突出教学重点、讲解清晰,易于理解。
4.实验视频
应提供实验操作过程真实录像,清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容,应支持调节视频播放进度。
▲电学《探究通电螺线管外部的磁场分布》实验,为学生提供*维实验环境和生活环境,可以自由调节显示相关的参数,验证物理规律;提供实验视频帮助学生学习实验,使学生明确实验的实验目的、实验步骤、实验结论等,并提供相应的知识点讲解视频。
5.实验拓展
应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材,培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习,可以开阔学生的视野,激发学习兴趣,培养学生的探索精神,激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中,运用初中物理知识解决实际问题,达到学有所用的目的。
▲力学中的《探究杠杆的平衡条件》实验,提供*维实验环境和生活环境,可以自由操作钩码,调节显示相关的参数,验证物理规律;提供实验拓展《杆秤》,为学生提供生活中常见的杆秤作为研究对象,建立新奇的探究环境,学生可以自由调节参数,熟悉杆秤是如何工作的及其应用的物理原理;提供实验拓展《杠杆撬石头》,创设撬石头的情景,让学生在特定的环境下应用物理知识,分析、研究具体的物理问题,并提供相应的知识点讲解视频。
6.知识点链接
应提供必做实验的知识点讲解视频,为学生提供完整的知识体系。
▲光学《探究平面镜成像的特点》实验提供知识点讲解视频《平面镜成像》以风趣幽默的动画,展示物理现象,深入浅出地将物理知识传授给学生,突出教学重点、讲解清晰,易于理解。
7
初中化学虚拟实验室软件
初中化学虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设,需提供科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展*大主题内容,并提供*维场景显示。
实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块(依据具体实验特点,至少应提供3项实验模块)。实验总数不少于**个,其中应包含初中阶段必做实验数量不少于5个。
应提供学习进度记录功能,应支持快速定位到上次学习位置。
1.实验方案
应提供实验过程的基本原理、目的、意义、步骤、注意事项等内容的说明,便于使用者明确实验的原理,掌握实验的关键、操作的要点,进而进行实验的设计、改造和创新。
2.实验器材
应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。
3.仿真实验
应提供虚拟仿真实验操作环境,应提供*维、*维(不少于3个)虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要,为每个实验步骤提供虚拟实验仪器,使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程,在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯,使学习者仿佛置身其中,对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作,实现互动实验教学,激发学生学习与探究化学奥秘的兴趣。
▲提供《测定空气中氧气的含量》实验,为学生提供*维仿真实验环境。能够演示出拉瓦锡研究空气成分实验及实验室中如何测定空气中氧气的含量实验。在拉瓦锡测定空气成分实验中,可以模拟观看拉瓦锡研究本实验的实验过程及结果,可以显示和隐藏各个仪器名称;在实验室测定空气中氧气含量实验中,能够演示出检测气密性和组装仪器的过程。在实验结束后,可以探究学习实验室测定空气含量实验中多种错误操作的原因及结果。
4.实验视频
应提供实验操作过程真实录像,清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容,应支持调节视频播放进度。
5.实验拓展
应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材,培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习,可以开阔学生的视野,激发学习兴趣,培养学生的探索精神,激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中,运用初中化学知识解决实际问题,达到学有所用的目的。
▲提供《加热高锰酸钾制取氧气》实验,为学生提供虚拟操作环境,在虚拟操作环境中,可以演示出实验仪器及药品,根据实验步骤学生可以进行虚拟操作,并且能够演示出因为错误操作所呈现的后果;在拓展环节中,学生能够通过实验仪器、实验用品、反应原理、组装装置及收集方法进行探究。
6.知识点链接
应提供重点实验的知识点讲解视频(不少于7个),为学生提供完整的知识体系。
8
初中生物虚拟实验室软件
初中生物虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设,需提供生物与环境、生物体的结构层次、生物的生殖发育和遗传、动物的运动和行为、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物技术和健康的生活*大主题,并提供*维场景显示。
实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块(依据具体实验特点,至少应提供3项实验模块)。实验总数不少于**个,应提供不少于25个初中阶段必做实验。
应提供学习进度记录功能,应支持快速定位到上次学习位置。
1.实验方案
应提供实验发生的反应原理或必要的微观原理解释,方便学生理解实验相关的知识原理,有助于学生更明确地开展实验的学习和操作。
2.实验器材
应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。
3.仿真实验
应提供虚拟仿真实验操作环境,应提供*维、*维(不少于**个)虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要,为每个实验步骤提供虚拟实验仪器,使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程,在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯,使学习者仿佛置身其中,对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作,实现互动实验教学,最大限度地激发学生对于实验的兴趣以及想要解开生物奥秘的冲动。
▲应提供探究实验《鱼鳍在游泳中的作用》,提供仿真的*维环境,使用者在仿真环境中根据需要选择观察学习和对比研究不同部位的鱼鳍在游泳中的作用。应提供仿真实验演示整个实验过程和操作方法,且步骤可控;同时提供配套的实验方案、实验器材和实验拓展内容,帮助学生学习本实验用到的器材,明确实验的目的、原理及实验结论等。应提供知识点讲解视频《探究鱼鳍的作用》以明快清新的动画,展示生命现象,深入浅出地将生物学知识传授给学生,突出教学重点、讲解清晰,易于理解。
4.实验视频
应提供实验操作过程真实录像,清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容,应支持调节视频播放进度。
▲应提供演示实验《观察植物细胞》:应提供实验真实录像演示实验过程和操作,通过制作洋葱临时装片,对植物细胞进行观察;提供仿真操作动画,有效帮助学生练习使用显微镜,掌握临时装片的制作过程。同时提供配套的实验方案、实验器材和实验拓展内容,帮助学生学习本实验用到的器材,明确实验的目的、原理及实验结论等。
5.实验拓展
应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材,培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习,可以开阔学生的视野,激发学习兴趣,培养学生的探索精神,激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中,运用初中生物知识解决实际问题,达到学有所用的目的。
6.知识点链接
应提供重点实验的知识点讲解视频(不少于5个),帮助学生形成完整的知识体系。
▲应提供实验《观察花的结构》,提供仿真的*维环境,使用者在仿真环境中根据需要选择观察学习花的各部分结构。应提供仿真实验演示整个实验过程和操作方法,且步骤可控;同时提供配套的实验方案、实验器材和实验拓展内容,帮助学生学习本实验用到的器材,明确实验的目的、原理及实验结论等。应提供知识点讲解视频《花的结构》以明快清新的形式将知识可视化,深入浅出地将生物学知识传授给学生,突出教学重点、讲解清晰,易于理解。
评分标准
合同履行期限:合同签订后**日历日内安装调试完成 需落实的政府采购政策内容:本项目属于专门面向中小企业采购的项目************************* 本项目(是/否)接受联合体投标:否 *、供应商的资格要求 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第***条规定。 2.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目属于专门面向中小企业采购的项目************************* 3.本项目的特定资格要求:无 *、政府采购供应商入库须知 参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的,请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定,及时办理入库登记手续。填写单位名称、统*社会信用代码和联系人等简要信息,由系统自动开通账号后,即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进*步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》(辽财采函〔****〕***号)。 *、获取招标文件 时间:****年**月**日 **时**分至****年**月**日 **时**分(北京时间,法定节假日除外) 地点:线上获取 方式:线上 售价:免费 *、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 ****年**月**日 **时**分(北京时间) 地点:**************** (鞍山市铁东区山南街**-1号) *、公告期限 自本公告发布之日起5个工作日。 *、质疑与投诉 供应商认为自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起*个工作日内,向采购代理机构或采购人提出质疑。 1、接收质疑函方式:线上或书面纸质质疑函 2、质疑函内容、格式:应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式,详见辽宁政府采购网。 质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意,或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的,可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。 *、其他补充事宜 无 *、对本次招标提出询问,请按以下方式联系 1.采购人信息 名 称: 鞍山市*山区教育局 地 址: 鞍山市*山区旧堡同兴街**号 联系方式: ****-******* 2.采购代理机构信息: 名 称: **************** 地 址: 辽宁省鞍山市铁东区山南街**-1 联系方式: ****-******* 邮箱地址: ********@***.*** 开户行: ********** 账户名称: **************** 账号: ******************** 3.项目联系方式 项目联系人: ** 电 话: ****-******* |
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评分办法:综合评分法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
关联计划 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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